Нейтрализация перфекционизма в ходе учебно-тренировочного процесса при парной игре в настольный теннис

Neutralization of perfectionism during the training process in doubles table tennis

Аннотация

В статье изучается роль экспериментально организованной парной игры в настольный теннис для нейтрализации перфекционизма. В качестве инструмента исследования был применен психологический эксперимент закрытого типа.  В эксперименте моделировались условия, при которых стимулировалось проявление позитивных групповых переживаний по поводу выигрыша или проигрыша, которые подавляли проявление перфекционизма. Согласно схеме эксперимента, участникам исследования предлагалось играть в настольный теннис в парном разряде согласно специальным указаниям тренера. В каждую конкурирующую пару входили один сильный теннисист и один слабый. Затем состав пар менялся так, чтобы соперники становились партнерами. В исследовании приняли участие 40 человек: 25 взрослых и 15 детей. Эксперимент показал, что экспериментально организованная парная игра способствует нейтрализации перфекционизма. Больше всего эта техника позволяет создать преграду для развития перфекционизма у юных теннисистов. В то же время методика нейтрализации перфекционизма, примененная в эксперименте, позволяет повысить уверенность спортсмена в себе и способствует улучшению как личных контактов, так и профессиональных спортивных навыков.

This article examines the role of experimentally organized doubles table tennis in neutralizing perfectionism. A closed-loop psychological experiment was used as the research instrument. The experiment simulated conditions that stimulated positive group experiences related to winning and losing, which suppressed perfectionism. According to the experimental design, study participants were asked to play doubles table tennis according to a coach's instructions. Each pair consisted of one strong player and one weaker player. The pairs were then switched so that the opponents became partners. Forty participants took part in the study: 25 adults and 15 children. The experiment demonstrated that experimentally organized doubles play contributes to the neutralization of perfectionism. This technique is particularly effective in preventing the development of perfectionism in young tennis players. At the same time, the perfectionism neutralization technique used in the experiment helps increase athletes' self-confidence and contributes to the improvement of both personal relationships and professional athletic skills.