Методологические подходы к проверке эффективности управления развитием кадрового потенциала
Methodological approaches to verifying the effectiveness of human resource development management
Аннотация
В статье проведен теоретико-методологический обзор литературы по проблеме исследования. В ходе теоретико-методологического обзора литературы были описаны методологические подходы, так как они определяют ключевые направления развития всех компонентов высшего профессионального образования. Также были выделены критерии, показатели и уровни концептуальной направленности путей развития управленческого потенциала в высшем учебном заведении. Рассмотрен ход экспериментальной работы, у магистров по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (Магистерская программа: Управление учебным заведением), проводимой на базе ФГБОУ ВО «Донецкий государственный университет». Выявлена сущность и специфика понятия «кадровый потенциал», а также принципы его формирования в образовательной организации. Указываются пути достижения поставленной цели по эффективности управления развитием кадрового потенциала, рассматриваются резервные возможности высшей школы в данном направлении.
The article provides a theoretical and methodological review of the literature on the research problem. During the theoretical and methodological review of the literature, methodological approaches were described, as they determine the key directions of development of all components of higher professional education. The criteria, indicators and levels of conceptual orientation of the ways of developing managerial potential in higher education institutions were also highlighted. The course of experimental work for masters in the field of training 44.04.01 Pedagogical education (Master's program: Management of an educational institution), conducted on the basis of the Donetsk State University, is considered. The essence and specifics of the concept of "human resource potential", as well as the principles of its formation in an educational organization, are revealed. The ways to achieve the set goal of effective management of human resource development are indicated, and the reserve capabilities of higher education in this area are considered.
