Инклюзивное образование: создание адаптивной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья

Inclusive education: creating an adaptive educational environment for disabled children

Аннотация

В статье рассматривается проблема создания образовательной среды, адаптированной к потребностям детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Объектом исследования является инклюзивное образование, которое включает в себя разнообразные формы и методы обучения, направленные на развитие творческих и интеллектуальных способностей детей Основное внимание уделено правовым и педагогическим аспектам образования, основанным на нормативной базе Российской Федерации, включая Конвенцию о правах инвалидов, федеральные законы и стандарты. Автор анализирует основные механизмы реализации инклюзивного образования, такие как индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение, коррекционные программы и внедрение цифровых технологий. Также рассматриваются вопросы профессиональной подготовки педагогов, включая развитие их цифровых компетенций, а также роль инновационных образовательных инструментов, таких как дополненная реальность и виртуальная среда. Автор акцентирует внимание на необходимости преодоления инфраструктурных и социальных барьеров, что будет способствовать улучшению качества обучения детей с ОВЗ и их социальной адаптации. В заключении предлагаются рекомендации по дальнейшему совершенствованию образовательной среды, направленные на интеграцию современных технологий и создание условий для личностного роста всех участников учебного процесса.